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【與你停課#27】金偉明校長—M.A.S.K疫境自救

這學年從9月走來,一點也不易,教與學間斷進行:先是11月停課,老師、同學與家長出門的路途變得異常艱辛;平日暢旺易達的地方,忽然障礙重重。好不容易,捱過困局,卻在農曆新年後,迎來另一場「戰疫」。此次新型冠狀病毒比2003年「沙士」更狡猾:傳播率高、潛伏期長,感染者甚至可全無病徵,防不勝防!於是,大家爭相自救,四出搶購口罩(MASK)、搓手液、廁紙,繼而搶購米糧、麵食、罐頭……

人心惶惶,工作、會議、學習、活動紛紛叫停,同學們迎來比暑假還長的「疫假」,也就苦了一班父母。若是雙職家長,更要子女、工作兩兼顧,陣腳難免大亂。然而,與其終日發愁,不如迎難而上,以「M.A.S.K」心法,積極面對:

M(Master:由自己作主)
平日在職場,偶爾會嗟嘆工作辛苦,情願放假。如今Home Office,雖不至於是假期,但畢竟彈性大,若能好好分配,陪伴子女的時間定必比以往多。其次,既然事已至此,倒不如採取主動,調整心態:我們可以埋怨,也可以選擇積極;可以沮喪,也可以振作;可以失望之極,也可以樂觀面對。

A(Activities:活動)
疫情持續,令我們外出活動的意慾大減,但其實適量的戶外活動:與子女行山、郊遊、到附近公園或河邊逛逛,呼吸新鮮空氣,著實不錯。假若真的不想外出,就與子女玩玩棋盤或桌遊,甚至介紹一下自己兒時的玩意,返璞歸真,未嘗不可。

S(Support:支持與支援)
「疫假」漫長,家長們孤軍作戰,獨力難支,鼓勵大家在適當時候尋找外援:如許可,拜託親友看管一陣子,好讓自己唞唞氣;或多利用坊間的教材、網上資源,在子女邊睇邊學時,容讓自己稍事休息。不然,在遊樂場、圖書館、展覽館、主題樂園等全封的情況下,家長們很快會筋疲力盡,耐性耗盡。

K(Kids:「童」行)
成年人面對此情此景,尚感不安、無奈,更何況孩子們!停課初期,他們或覺得自由自在,樂不思蜀,但日子久了,便感苦悶。此時家長若能擔當引導者,傾聽他們的心聲,帶領及陪伴他們前行,相信此次歷練將一生難忘且受用。從來,優質的親子時間,並非講求物質,更重要是身到及心到。陪伴是最好的禮物,在艱難之時,我們更應緊緊相依,以愛相隨。

執筆之際,口罩供應雖緊張,但價格開始回落,祈願大家內外都有M.A.S.K保護,勝過疫境。

 


作者:金偉明,現任香港聖公會何明華會督中學校長、仁愛校長會副會長、香港電腦教育學會主席,一直積極推動香港科技教育、STEM教育及電子學習等發展。

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