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【與你停課#46】陳嘉碧校長—停課繼續不停學

停課至今已超過兩個多月,各間學校也有不同的學習模式,主要也以網上學習為主,家長與學生也漸漸熟習遙距的教學模式。除了這些形式上的學習,其實,停課期間也可以把生活變得更有意義。鼓勵各位平時沒有時間做的,倒不如在停課期間逐一實踐起來:平時少做運動的,便多做一點;平時少閱讀的,便抽點時間完成。

家長在子女上課期間,一般多著重子女是否完成家課、書寫詞語是否端正、對課文的理解是否融會貫通等著眼,也多從學業成績角度與子女溝通。在這突如其來的日子,不如嘗試以另一角度看仔女。譬如,觀察子女的小動作、發掘子女的小才能、建立他們的良好習慣。每天騰出一些時間多做非形式而又輕輕鬆鬆的活動,不但能提升親子關係,也可建立孩子成長的素質,設計意念可從孩子的好奇心與模仿力出發。以下是一星期簡單的親子活動建議,家長可按子女的個性及家庭生活習慣作調校。

One Week Seven Fun

星期一:手動遊戲一小時

告訴孩子這一小時是屬於他們的,盡情玩吧!推出家中各式各樣的玩具、模型、紙牌、棋藝……由孩子自由選擇,家長與他們一起享受這一小時的遊戲時光。由他們作主玩甚麼,但唯一的條件是只可選擇手動的玩具。

星期二:嘴巴全攻略

這段時間是給孩子多說話的機會,鼓勵他們多表達,可透過傾電話/視像/錄音等方式傳遞訊息給親友,如致電給上班的爸爸、利用視像向公公婆婆問好、網上平台與同學聊天、面對面的與媽媽說心底話。除此以外,也可以鼓勵孩子唱歌、說故事、朗誦。這種以嘴巴為主的表達,除了拉近雙方的關係,也是培養孩子的愛心與自信心。

星期三:角色扮演

小朋友善於模仿,樂於扮演,尤其是喜愛模仿成人的角色。這一天,家長可教導孩子一些簡單的家務或烹調技巧。例如教導他們煮早餐,如煎雞蛋、沖牛奶,重視過程中的細緻步驟,由雪櫃取雞蛋、敲碎蛋殼、以至倒入平鍋內的步驟向他們講解,有助他們了解成人的生活世界,做家務也是如此。

星期四:電子世界

與星期一模式一樣,給他們一小時的電子世界,打他們的機,看他們的電腦,唯一一個條件是內容必須益智、正面與非暴力,家長也可了解孩子在電子世界的喜好。

星期五:做個小老師

星期五是平常上課日的最後一天,這天可安排為父母考驗日,鼓勵孩子在常規的學習中,設計一些題目考考父母,例如出一條數學文字題、中文造句給父母完成,父母完成後要給予子女批改。這種方式,有助家長了解子女的學習感覺,也給予他們當大人的機會,滿足他們對成年人的好奇心。

星期六:閱讀全攻略

這天以輸入為主,給孩子空間看自己喜愛的書籍,什麼書也可以,只要是他喜愛的。當然,條件也是圖書的內容必須是益智、正面與非暴力。

星期日:自由篇

這天是紅日放假日,由孩子自由決定做什麼吧!

星期一至星期日的安排是建立孩子定時的習慣,給予孩子對時間的概念。過程中家長不妨多觀察、多了解、少介入。久而久之,你會在過程中找到孩子身上一些意想不到的收穫。給予一些正確指引,好讓孩子建立是與非的價值觀,而這些活動/行為必須要堅持。如果家長與孩子能把這些活動/行為持之以恆地堅持兩至三個月,久而久之這些行為便會變成孩子的習慣,良好的習慣是他們日後成長的重要元素。就在這停課的期間,繼續停課不停學,學會更有深度的相處,重視質素的親子關係。

 


作者:陳嘉碧,仁濟醫院羅陳楚思小學校長

 

 

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