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【與你停課#58】吳崇欣—因疫情而尋著

15歲患有過度活躍症加強迫症的大男生,患病很多年,與我見面已經有一段時間了。他是疫情開始時讓我最擔心的一個。

父母要工作,他放假不吃藥,日夜顛倒地生活了好幾周:整天就打機、看YouTube、玩電腦……有幾次,我要跟他定合約較「早」起床——早的意思,是早上10時。那時候,他每天凌晨4至5時才睡,翌日最少下午2時才起床。

學校的功課、網上課程,通通都當掉了。孩子向來避免受壓,甚麼都表現得不在乎,媽媽很無奈,因為只要她一心急、心煩氣燥、多說兒子兩句,二人就會開戰。

對於過度活躍症的孩子來說,沒有了規律的上學,簡直是先「天堂」後「地獄」的佈局。最開始時兩周他覺得好爽,向來學習動機貧乏的他,樂於打機一整天。但過了兩周後他自己都對自己覺得煩厭,只是苦無辦法逼自己「的起心肝」。

我花了一節時間跟他和媽媽檢討過後,大家同意重新吃精神科醫生開的藥,並慢慢調整好睡眠時間,以「開始」應付功課。誰都知道過度活躍症的孩子最擅長的是……拖字訣,不到死線是決不會開始做功課的,但他也算是開始了一點點,臨床心理學家已經表示有點安慰。

一直以來,我努力想協助他找出他的喜好和強項,他很勉強地才提出設計,都是畫畫建築物、和腦裡天馬行空地設計衣服(但從不會畫)……我心想才15歲,未能定位也不打緊,繼續鼓勵他來分享他的心頭好和畫作。

疫情的到來,到了大概一個月後,他終於比較重拾較為正常的作息,也開始了應付功課和課程,我才重拾強迫症的治療。除了治療的進度,也因為在家的時間較多,分心的事情也變得較少,他的病情開始有了莫大的進步。

以往功課繁重,面談時要顧及協助他溫習、應付考試、以及其他因為過度活躍症而帶來的學習困難等,現在可以集中精神處理強迫症。這個平日只愛打機、對甚麼都不太在乎的大男孩,都感受到自己的進步,媽媽開始每次來時都笑咪咪;而他談話的態度都有明顯的分別,開始為自己感到一點點自豪。

然後,突然一天,他告訴我:「其實我都很喜歡哲學的。」他跟我分享他在YouTube自行上課時學的理論,和他自己的想法,我覺得他說得很頭頭是道,也跟他討論了好一會,看著他雙眼愈說愈有神,心想那個平日懶洋洋地「攤」在沙發的孩子都到哪裡去了?然後,他說他寫了一篇文章,我請他WhatsApp我看看,他尷尬地說自己的英文不夠好,我說不打緊,請他照給我看。

嘩,一看不得了!這個只有十多歲的孩子,英文當然不夠流暢,但理性思考和大學生有得比。我很慶幸自己堅持要他給我看,因為這個年齡層的同伴大概沒法跟他分享和切磋。我再把一些書籍和網上免費的哈佛大學課程給他看,他大感興趣地道謝。

真的不能少看孩子的潛能啊!一場疫情,一個空檔時間,他竟找著了自己的喜好;然後,整個人就脫胎換骨,連帶強迫症都減弱了,因為要趕時間去看自己想看的影片呢!

家長們,繼續給你的孩子鼓勵吧!繼續相信他們吧!即使他或她曾經多長時間地讓你感到憂心和失望。待他對自己的信心儲夠了,他就放膽去追求人生,不是因為有希望才堅持,而是因為堅持才有希望。

 


作者:吳崇欣,註冊臨床心理學家兼靜觀導師,香港大學臨床心理學碩士。兩子之母,私人執業好能平衝在專業與家庭中的多重身份。
網址:www.mindfully.hk

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