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楊永明校長-爬梯

學校裏,哪兒叫我印象最深刻?校舍的樓梯一定榜上有名。由小一到中學畢業,孩子都在爬梯!

幼稚園生升到小學,校舍焂忽變得寬闊偌大,連樓梯也是高高的,較矮小的一年級生背着書包上落時,猶如上山下山,樣子可愛。小孩子每天這樣來回課室,都要爬幾層樓梯,真是好一種氣力鍛鍊。

階梯攀爬,滿載着孩子成長故事。他們一定曾在梯間與同學談笑;跑跳梯級時被老師提醒或被風紀「警告」;替同學運送作業時不慎把簿冊散滿梯間等。如此的校園軼事,多不勝數,正好解釋了學校生活為何離不開校舍裏那幾道樓梯。

爬梯也喻意着成長。小孩子由六歲至十二歲,是一個十分跌宕的階段。孩子身心都急速發展,十二歲已是青春期,是個少年人了。在現今資訊爆炸的年代,他們知道的比過往的少年人都要多,但要面對的挑戰也相對困難。安全上落樓梯,首要注重的是平衡身子;孩子成長的階梯要走得穩,就要注重個人與環境的平衡;只要用心走,孩子必定能夠更上 一層樓。

*全文轉載自《期待無限的可能》,紅出版授權轉載。


作者:楊永明校長: 資深教育管理人員,擔任校長工作超過20年,現任保良局陳守仁小學校長。

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