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多讚美少批評【家・校・神隊友】

家校關係讚美批評技巧 —— 家校關係好,有利小孩享受校園學習生活,要維持良好關係,就要懂得適時讚賞和批評。中小學家教會主席兼家長校董Kanris Lee分享與學校反映意見的技巧,不要做個事事挑剔的麻煩怪獸家長,卻可做到識讚亦會彈的明事理家長。

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這天派了測驗卷。
小明高高興興地對媽媽說:「媽媽你看,我99分啊!」
媽媽回答:「還剩1分,怎麼不把它拿下?」

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大家看到這裡,應該會想:
——我才不會做這種怪獸家長啦!
——99分當然要讚他啦,怎麼還會着眼另外那1分啊?
——這例子太誇張了吧⋯⋯

我明白,我們都不是新手父母,不是第一日做家長。我們都很明白對小朋友要多稱讚、多鼓勵、少批評、少挑剔。然而,我們有沒有想過,家長對學校,其實也可以多讚美、少批評,孩子可能受惠更多呢?

批評應該有建設性

要批評學校很容易,例如功課太多、課程太深、默書太密集、老師教得太悶、校車太遲送學生到家、飯盒難吃、校服書本太貴⋯⋯十日十夜都說不完。

有些批評是有意義的,例如默書太密集,可能是幾科的老師之間沒注意,家長提出後,老師才察覺並協調令問題解決。又例如校車太遲,讓學校得知要與校車公司溝通一下,重組路線也好,或者學校提早一點讓校車同學先走也好,都能改善子女的校園生活。

不過,有些批評說了也徒然。正如功課太多,課程太深,未必是一間學校的問題,而是整個香港教育的大氣候。幼稚園要為了銜接小一,小學要為了銜接中一,中學要為DSE拼成績,結果大家都在追追趕趕。家長們又會否諒解學校的苦心?

家校關係讚美批評技巧
圖片來源:[email protected]

別吝嗇讚賞

學校嚴格來說是一個死物,學校裡的幾十位教育工作者才是活的。

有heart、用心的教育工作者,其實都是在燃燒自己。他們工作時間很長,壓力也大。家長們如果能從小事中體察老師的用心,多給予稱讚,其實老師們也會開心和很有動力教下去。

寫到這裡,想起兩則關於抄生字的小事。

1)發生在兒子四年級。

某天,平日寫字龍飛鳳舞的小子,小心翼翼地抄中文科詞語。抄畢,還叫我替他檢查。我問為甚麼,小子答:「老師說每個詞只需抄兩次,但要很用心地抄,才算是學得懂。老師說如果被她發現有一個抄錯,就要把那個罰抄一行。我才不笨!我不吃這虧啊!」

隔了很久,我碰巧有機會遇見中文老師,也剛好記起這事,便讚揚老師的苦心。老師有點驚訝我還惦記著半個學期前的這麼一則小事,但老師笑得很高興。

2)發生在最近。

兒子有一科換了老師。抄詞語時,小子又忽然認真起來。原來是第一次寫得好,新老師給了卡通印仔。第二次抄,他很想再有印仔。我問:「以前的老師沒這套?」小子說:「以前那個是隨便剔的,我們男生有幾個人做過實驗,故意抄錯幾個字,她照樣剔的。反正她隨便剔,我們當然也隨便寫」。暈倒!

人與人的相處,往往就像照鏡子。你對人好,人對你好。
面對隨隨便便的老師,學生也敷衍了事。認真的老師,學生也認真起來。
事事愛挑剔的家長,只會把學校更多問題挑出來,令大家都不高興。
願意多讚美的家長,能支持老師有更大動力去繼續委身教育,最終得益也是我們的孩子。

我也是時候要去讚一讚新老師了!你呢?

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現任兩所中小學家教會主席暨家長校董Kanris Lee
Kanris Lee

作者:Kanris Lee,退休中學教師,現任兩所中小學家教會主席暨家長校董、一所小學校友會主席暨校友校董,榮任九龍城區家長教師會聯會常務理事。並為全職媽媽,致力積極推動家校合作,為一對子女及師生同學們創建更佳學習環境。

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