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孩子沉迷打機不愛學習?3大成因及建議讓子女享受學習【育兒辰話】

孩子不愛學習成因及建議 —— 疫情緣故,小朋友留在家中的時間多了,很多家長都反映孩子沉迷打機上網,不愛學習。正向家長教育專家辰民爸爸與大家談討孩子不愛學習的成因及3大建議,最終是否因打機而影響學習就留待大家自行判斷。

孩子不愛學習成因及建議
圖片來源:[email protected]

根據專家Anderman、Maehr及Midgley於1999年做的研究顯示,孩子愈大,對學習的興趣就逐漸下降。回想起我們孩子,剛學走路,第一次接觸水和冰時,那種興奮和雀躍的情緒,是甚麼原因導致他們對學習慢慢失去興趣?

孩子學習上的3大難題

1)缺乏自主性,生活就像行屍走肉,失去靈魂

每次與家長分享時,辰民爸爸總會問:「如果今天我告訴你,未來十年每一天只要跟著我的方法生活和做,你一定會很好,有多少人會跟隨?而如果每天真的履行我所要求的方式生活,你又是否真的快樂?」

答案顯而易見,因為我們的人生需要探索和經驗,第三者說的好與自身體會是兩碼子的事,但問題是,我們的孩子從出生到長大,他能自主決定的事情有多少?如果孩子每天像完成任務般學習滿足家長的期望,最終你只會看見一個永遠只會「做咗」而不是「做好」的孩子。

另一邊廂,從決定打機的一刻,到選擇那款遊戲,用甚麼策略,與誰一起組隊完成遊戲,全是誰決定?當你明白這道理時,遊戲並不是孩子不愛學習的成因,而是遊戲能補充孩子在日常生活中欠缺的自主性,因此不知不覺地變成必需品。

2)持續的挫敗感,讓孩子在學習上看不到希望

最近有篇文章題目為《績點為王:中國頂尖高校年輕人的囚徒困境》,讀完後令辰民爸爸慨嘆今天的教育環境。古典教育中,教育最重要的功能就是「認識自己」,肯定自己的優點和價值,成為一個身心健全的人;在今天的社會,教育變成追逐分數的舞台,持續令學生和家長感到具壓力和挫敗。在過去幾十年的發展中,教育成為了孩子未來理想工作的門檻;成績成為心儀學校的階梯,過程卻令人迷失自我。

而在書籍《遊戲改變世界》中,作者Jane McGonigal曾說過遊戲最讓孩子不能自拔的要素,就是它的反饋系統,以點數、級別、得分、進度表反映玩家的價值和能力,不管孩子打得好與壞,它都會以鼓勵的方式讓玩家肯定自己,讓玩家深信自己在過程中可以持續進步。

孩子不愛學習成因及建議
圖片來源:[email protected]

3)學習不斷操練「如何做」,卻忘記了「為何做」才是最重要

回顧工業化年代,整個市場需要一批精準而工多藝熟的人材,確保整個生產過程流暢和穩定,當時學生的獨特性不是重點,能否倒模式複製和不犯錯才是關鍵,所以扣分制模式和抄寫操練缺一不可。而今天隨著人工智能和科技的進步,可複製和不犯錯已經不是人類的優勢。在互聯網的普及下,學生對世界的了解更有了劃時代的改變,他們更重視自己的想法和價值,因而產生更多「為甚麼」。

作為現今父母無疑比過去面對更大挑戰,需要讓孩子了解現在的世界,同時更要引導孩子,讓他們明白「學習」到底能夠帶來甚麼好處,事實上很多孩子根本不明為何要學習,純粹為了父母、老師、所謂的「應該」而學,學習過程中缺乏內在動機,這也是不愛學習的致命點之一。

遊戲從當年的「孖寶兄弟救公主」,發展到現在追求自由和互動的沙盒遊戲,目標性已經是南轅北轍,但關鍵是每個遊戲都有它的目標和方向,開始時更有解說和示範,讓玩家在有充分的了解下遊玩,充滿內在及外在動機,與傳統學習模式截然不同。

總結以上觀點,大家認為打機是孩子不愛學習的因,還是孩子不愛學習的果?

孩子不愛學習成因及建議
圖片來源:[email protected]

當然,孩子不愛學習還有其他因素,但作為家長,我們繼續怪責孩子,切斷WIFI,又是否能讓孩子從新愛上學習?

3大建議讓孩子享受學習

1)引導孩子學習應從動機入手,喜歡學習的孩子不靠獎罰也能自發努力學習,關鍵在於你能否掌握啓導孩子內在動機,以及正向運用外在動機的方法。

2)根據「歸因理論」和「自決理論」,孩子享受學習需要具備3大元素:能力感丶自主性和信任關係。當你能掌握建立3大元素的方法,孩子就能有效內化學習動機。

3)根據Kochanska 和 Aksan在1995年做的研究發現,當父母持續運用強硬和命令式的管教方式時,孩子會傾向只在表面上服從父母的要求。一旦母親不從旁監督,他們便會很快把父母的指令拋諸腦後,所以當家長鼓勵孩子學習時,需要提升溝通技巧和協助時機。

不管疫情發展如何,讓孩子重回喜愛學習的路上十分重要,因為唯一不變的定律就是世界不停在變,對新事物保持求知欲和持續學習,才能使我們不會被洪流所淹蓋,希望大家可以從學習中提升親子關係!

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作者:梁辰民(辰民爸爸),正向家長學院總監及香港兒童基金會名譽顧問,擁有豐富家庭教育資歷:兒童教育及家庭教育碩士、美國PDA正面管教協會家長及學校雙證講師、中國成人教育協會兒童及心理發展講師等。致力推動正向育兒態度,曾任ViuTV、中央電視台節目嘉賓,多年間為250+所學校成立家長學堂並開辦家長講座和工作坊,累積超過1000個輔導個案。

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