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改善兒童佔有慾!5大發展階段教導小孩學會分享

改善兒童佔有慾 – 小朋友經常拒絕與人分享,當父母把玩具借給其他小朋友,孩子會搶回玩具。別人一旦侵犯他們的擁有權,他們便會大發雷霆。原來這些行為與兒童的自我意識發展息息相關,這些看似「自私」的舉動原來很正常!

培養孩子學分享
圖片來源:[email protected]

孩子從嬰幼兒時期便發展出佔有慾,家長應根據孩子的發展階段採取不同的教育方法。

0至1歲:
嬰兒未發展出一定的行動和說話能力,他們的佔有慾表現不明顯,但會因身邊環境變化而感到不安。

1至2歲:
幼兒逐漸能自由行走,會對身邊事物感到好奇,與家人的互動建立了他們的核心自我意識。幼兒會透過啃咬來探索不同物件,開始學習如何運用身體和滿足好奇心。他們被人阻止時會鬧情緒,但不是出於想擁有物品。

2至3歲:
隨著幼兒的自我意識逐漸發展,他們會以自我為中心,認為所有東西都是自己的,從而產生佔有慾。他們的同理心未發展成熟,未能完全理解他人的感受,因此會有拒絕分享、搶玩具的行為。家長可以向孩子說明,當他們與別人分享玩具時,玩具仍然是屬於他們的,對方不會永遠保留玩具。

3至4歲:
兒童具一定溝通能力,透過說話表達需求。當別人要求他們分享時,他們會嘗試以不同方法解決,例如嘗試談判、拒絕、直接拿取物品等等。

4至6歲:
兒童的語言、活動、認知發展能力開始成熟,他們能充分地表達自己的想法和需求。他們也能察覺到別人的情緒,也逐漸懂得遵守規則,控制自己的行為,學習與別人相處。

孩子拒絕分享時,家長應該尊重孩子意願,不要強迫他們分享,否則只會適得其反。家長也能以身作則,向他們灌輸分享的概念。孩子有佔有慾是正常心理現象,也是他們探索自我和世界的必經過程,家長們不必過於擔心!

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