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網課帶給家校關係的危和機【家・校・神隊友】

網課帶給家校關係的危和機 —— 疫情肆虐,不少學校都維持半日面授課堂,其餘時間以網課形式授課。雖然此舉有助降低染病風險,同時能確保學生的學習進度,但網課卻對家校關係有深遠影響。中小學家教會主席兼家長校董Kanris Lee分享網課對家校關係的「危」和「機」。

現時,大部份小學生都仍是半天上學,上午回學校,下午在家有網課(ZOOM或Google Meet之類)的補課或課外活動。幼稚園方面,有些學校因為上呼吸道感染之類要短暫停課,間中都只能以網課形式維持學習。

家長們常說網課超辛苦,因為小小孩活潑好動,沒法久坐,家長在網課期間要陪坐、伴讀,甚至大動肝火。

早前在某個半官方家長活動上,請來了一位「專家」(姑隱其名)對此大發偉論。她說:其實家長們不必動氣,你想想,以前小孩朝八晚三去上學,你也一樣是沒看見、沒法管,那麼,為甚麼上網課你要管呢?

驟耳聽來不無道理,與會人士還不住點頭,以示認同。
回心一想,簡直難聽過粗口!

網課對家校關係的影響
圖片來源:Freepik

網課的時候,有些家庭因為父母都上班了,陪伴和協助小孩上課的責任就落在IT水平未必很高的老人家和不諳中文的外傭身上。

初小或以下的孩子,大抵不過七八歲,自己登入上課系統應該是做得來的,但他們通常都要與家人共用電腦,開機始終是成年人的事。再者,網絡不是100%萬無一失的東西,一旦家中Wi-Fi掉網,成年人便是急救員的角色。家人一直stand-by,看見小孩的集中力在最初10分鐘的黃金時間後一直下滑,難道可以視若無睹嗎?

在學校課室上學時,老師一雙眼睛看著三十幾個小孩,也許可以單靠凌厲的眼神就懾服那些活潑跳脫的小靈魂。網課的時候,老師看著十幾吋的屏幕,還能管得住縮小到兩三平方吋視窗裡的每個小孩嗎?不要忘記還有一些小淘氣,會有意無意間關掉鏡頭,又或者坐在鏡頭拍不到的死角⋯⋯老師未必管得來,家長又怎可以袖手旁觀呢?

網課對家校關係的影響
圖片來源:Freepik

網課的出現,其實是家校合作的一種新常態。

歷年來,家長都是送孩子上學後,便可以把孩子完全交托給學校大半天。放學後的確要做功課和溫習,但如果家長覺得怕麻煩,隨便找一間托管、功輔班,也可以蒙混過關。

網課就不一樣。網課將家居變成了課室,家長就算不想做訓導,至少也要做個IT支援人員,只好坐在一旁,一起聽課。於是衍生了不少矛盾:
哇,原來A老師講課這麼悶,難怪我兒子坐不定了⋯⋯
B老師貌似沒備課啊,學生答問題答對了也當是錯⋯⋯
C老師的IT水平也太低了吧,浪費時間弄這個弄那個⋯⋯
D老師這樣罵小孩太傷自尊心了⋯⋯

教師朋友說網課簡直是每天都在讓家長來觀課,壓力很大!
家長朋友說網課好像把學校「透明化」了,把缺點都顯出來了!
就像男女在熱戀時覺得對方很美好,婚後住在一起,才發現各種生活上的醜態。

在仍然沒法回復全日面授的日子,網課相信仍要維持一段時間。網課令家長們倦了,也把學校的局限甚至缺失都看得通透了。在家校合作的道路上,到底是心淡乏力,還是可以轉危為機?

反正日子一定要過,我情願笑著過,總勝過哭著臉捱過;反正學是一定要上,我希望陪學校進步,總勝過天天吐苦水。你呢?

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現任兩所中小學家教會主席暨家長校董Kanris Lee
Kanris Lee

作者:Kanris Lee,退休中學教師,現任兩所中小學家教會主席暨家長校董、一所小學校友會主席暨校友校董,榮任九龍城區家長教師會聯會常務理事。並為全職媽媽,致力積極推動家校合作,為一對子女及師生同學們創建更佳學習環境。

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