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該讓孩子儘早學習多種語言嗎?

香港是奉行兩文三語的城市,為了讓孩子將來能適應考試要求及滿足職場的需要,培養孩子成為中英文皆精通的專才,似乎無可厚非。不少家長甚至會培養孩子多學一種語言,例如西法葡德等歐洲語言,或日韓等東亞語言。不少人都知道,孩子學習語言的黃金期是在0至6歲,其中0至2歲為吸收語言的敏感度尤其為高。然而,家長們應該讓孩子從小開始就學習多種語言嗎?

該讓孩子儘早學習多種語言嗎?
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首先,每個小孩的天賦和發展都不同,因此,不一定每個孩子都適合在幾歲時便學習多種語言。家長不妨觀察一下孩子:若孩子在2歲時對母語掌握仍未太好,如有詞彙不足、未懂得用短句表達等情況,那麼,他很可能未必適合學習多一種,甚至好幾種語言。

其次,過分著重外語,可能會使母語被忽視。觀乎香港不少band 1中學的學生,英文成績可能名列前茅,但中文成績卻可以很弱,甚至不及格!更別提從小就讀國際學校的學生了。要知道中文和英文屬於不同語系,(中文屬於漢藏語系,英文則屬於印歐語系)而且中文屬於象形文字(hieroglyph) ,和屬於表音文字 (Phonogram )的英文的學習方式差異很大,從小把過多時間投放在英文等外語,可能會使學生的中文基礎變得薄弱,將來在學習上產生問題。

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第三,過分著重語言,可能會變相忽視其他培訓。語言培育對於孩子而言,雖然重要,但並不是唯一重要的。數理邏輯、體育等,也很需要從小培養的。過分著重語言的培育,可能會使孩子日後的才能過於單一。另外,不少心理學家也提出適當的玩樂對於孩子的心智成長是非常重要的,不應該過分著重學習而犧牲孩子的玩樂。

第四,待孩子年紀大後才學外語,也有好處的。0-6歲的孩子對於語感、口音的掌握的確是比較好,但論背誦新詞、理解文法及理解語言背後的文化等,則遠不及較大的孩子及成年人。因此,讓孩子儘早對外語有初步接觸,但待成長後才深入鑽研,也是一種選擇。

 

文:Daniel Sir
(資深補習導師)

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