美國生涯規劃專家Dr. Kay R. Shirley於其著作《Live Long & Profit: Wealth Building Strategies for Every Stage of Your Life》中提出，兒童學理財「4歲不早，10歲不遲」，而重要的是，理財教育必須在兒童階段開始！
自2008年金融海嘯後，世界各國都紛紛重新審視財商教育，並開始領悟到「理財問題是源於教育，教育需包含理財」的道理。所以英國及台灣兩地相繼於2011年開始，將兒童財商教育列入正規教育課程內，可是在香港，很多父母依然抱著「錢的事孩子不用擔心，專心讀書就可」，然而，更應該大方告訴孩子，金錢不是從天上掉下來的，而是爸爸媽媽透過努力工作賺取薪金，所以「錢要用得其所」。
各地的財商教育
猶太人是世界上最富有的民族，對孩子的理財教育方式，堪稱全世界範本，因為猶太人認為財商教育可鍛練孩子的生存能力，而且「財商從小開始培養」才是最好的教育方式，財商不僅是財富能力教育，更是人生一種「品格教育」與「責任教育」。
學習理財的目的除了認識金錢表面價值外，更重要是好好體會金錢背後的真正價值，從而培養良好生活理財習慣，這正是財商教育的關鍵所在：懂得理財的人往往擁有較佳的自制能力、有長遠的規劃和負責任等優良品格，因此理財訓練確應要從孩童時期開始。
理財第一步
理財重要第一步，是孩子能建立持續的儲蓄習慣，是但家長或會抱怨仔女不喜歡儲蓄。其實，孩子不願儲蓄的原因，可能是他們不明白儲蓄的意義，又或是家長給孩子訂立的儲蓄目標太遙遠，提不起他們的儲蓄興趣。
家長在鼓勵孩子訂立儲蓄目標時，依投委會建議，可以運用以下5項的「SMART」原則，幫助孩子訂定一些更具體及真正屬於他們的儲蓄目標。
1. Specific 具體
目標要明確及清楚指出要達成什麼事，例如「1年內儲500元買遊戲機」。相反，目標如「我要儲蓄」便過於空泛，沒有實在指出要達成什麼事。
2. Measurable 可量度
目標要能量度的，即孩子可以預算要用多少時間或儲蓄多少去達成目標。例如在上述提到的儲蓄目標中，「1年」和「500元」都是一些較清晰的內容，孩子知道要用多少時間去儲幾多錢。
3. Achievable 可達到
目標要合理及實際可行，不應該訂得太高，孩子根本很難去達到之餘，也會令他們失去動力。
4. Realistic 實際可行
目標不要「離地」，要符合自己的實際需要，假設孩子每個月的零用錢只有50元，但他所訂立的目標是「1年內儲3千元入住主題樂園的五星級酒店」，這便是不設實際的目標了。
5. Time-related 明確時間
目標要設有一個完成的時限，讓孩子清楚知道要在一個限期內儘量去完成目標，也可令他們更有決心去完成。
爸媽如何為子女培養儲蓄習慣？
1. 從小開始，循序漸進
- 幼兒期（3-6 歲）：
- 使用透明儲蓄罐，讓孩子直觀看到錢的積累。
- 玩角色扮演遊戲，模擬儲蓄和消費場景。
- 學齡期（7-12 歲）：
- 介紹基本的儲蓄概念，如利息和複利。
- 幫助設立短期儲蓄目標，如買一個玩具。
- 青少年期（13 歲以上）：
- 討論長期儲蓄的重要性，如大學教育基金。
- 帶子女到銀行開設儲蓄賬戶，學習管理自己的錢。
2. 設立明確的儲蓄目標
- 幫助孩子確定想要購買的物品或達成的目標。
- 計算所需金額和時間，制定具體的儲蓄計劃。
3. 實施獎勵機制
- 當孩子達到階段性儲蓄目標時給予表揚。
- 考慮提供匹配儲蓄，如每儲蓄 10 元，父母額外獎勵 1 元。
4. 使用視覺化工具
- 儲蓄圖表：在牆上貼一張大圖表，讓孩子標記儲蓄進度。
- 數位應用：利用兒童理財 APP，以有趣的方式追蹤儲蓄。
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